(一)医院对培训体系建设的认知度
虽然在我国公立医院中大部分已经认可了培训的价值，但因为思维和眼光的局限性，不少医院只是将培训作为单纯讲课的过程，并未形成系统的培训管理机制。培训工作的目标不明确，未经过深入、细致分析后再形成培训方案，使培训工作带有很大的盲目性。
(二)培训计划的可执行性
通常来说，公立医院会有数量较多的各类科室，其中仅临床科室就由许多二级学科与三级学科组成。近年来经济水平提升，我国医疗事业也不断得到壮大，医院员工数量呈现出爆发式增长的趋势，全面培训和管理工作迫在眉睫。但如何针对各类不同医疗内容的科室进行相对应的培训，实际开展起来有一定的难度。所以，培训计划的可执行性也是影响到公立医院培训效果的重要因素之一。
(三)培训管理人员的专业性
由于公立医院中开展培训的多为医师、护师等医务工作者，而专业的人力资源管理师少之又少，医院未充分全面深入地认识到培训管理工作的性质﹐所以严重影响到医院制定培训计划工作和搭建培训体系的质量和效率。同时，医院职能部门通常仅简单使用了传统的培训制度﹐并未与时俱进吸纳先进的培训和管理理念，在一定程度上也制约了医院形成良好的培训体系。
