(2)构建共建、共享、共生的育人平台。依托政校行企共同参与的建筑专业安全健康与环保协同创新中心建设平台，主动作为，激发各方内在动力，联合国际劳工组织、安全生产、职业卫生、环保、红十字会、建筑企业等专家优势，形成建筑专业安全健康与环保方向人才培养过程中资源共享、人才共育、过程共管、责任共担、成果共享的协同育人机制，促进教师、学生、专业、学校和行业企业可持续发展。
(3)促进了人才培养质量。学校为建筑企业施工一线安全操作、环境监测及应急管理等岗位输送了中职毕业生施工安全操作管理员，促进毕业生安全保障显著提高，企业劳保用品、安全教育培训及职业病预防等方面情况得到了改善。
(4)促进学生安全素养提高。学生安全意识增强，伤害率下降。学生意外伤害率要呈总体下降趋势。使得培养效果显现，学生安全意识不断地增强，促进企业和谐稳定发展。
