目前有关科研质量的界定还没有一个统- -的概念,不同的学者根据其研究角度的不同给予质量不同的界定。Patino 认为,科研质量包括以正确的方式展开研究，学习并持续改进科研管理,最终得到企业所需要的绩效和成果。有学者认为,科学研究活动的创造特征与特点的总和以及其对促进科技进步、社会经济发展的作用是衡量科研质量的两个标.准。《朱兰管理手册》将科研质量概括为两个方面:(1)研究质量,为由研究职能所提供的信息和知识的特征满足用户要求的程度;(2)开发过程的质量,为开发过程有效地提供能够重复满足诸如成本、安全性和性能等设计目标的过程和产品特征的程度。依据ISO9000: 2015版的质量标准对质量概念的定义,可以将科研质量的概念表述为:科学研究的过程、体系和产品的特性可以满足顾客与相关方要求的程度。在对科研质量进行微观评价时,顾客与科研相关方对科研产品要求的满足程度是检验一个科研项目质量高低的标准;在对科研质量进行宏观评价时,科研过程和科研结果对科技进步和社会经济发展特定领域理论或现实需求贡献大小是评判一个科研项目质量水平的准则”。
